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战后，陈金凤也对何青龙的决策和指挥能力给予了高度评价。
她深知，正是有了何青龙这样的忠臣良将，大唐才能够在这危难之际挺过难关。
何青龙的再次拒绝
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经过倭寇的二次进攻和长安城的保卫战，大唐的危机暂时得以缓解。
然而，此时的陈金凤并未能松一口气。
她深知，国家的未来在于培养新的君主，而小皇孙作为李建民和柳飘飘的独子，肩负着这个重任。
因此，她希望找到一位德高望重、才华横溢的老师来教导小皇孙。
在陈金凤的眼中，何青龙无疑是最合适的人选。
他不仅在战场上英勇善战，而且在政治上也颇有建树。
他的智慧和品格都得到了陈金凤的认可。
于是，她向何青龙提出了这个请求，希望他能成为小皇孙的老师。
然而，出乎陈金凤的意料，何青龙再次拒绝了她的请求。
这次，他的拒绝更加坚决，甚至没有给陈金凤留下任何商量的余地。
“皇太后，您的厚爱我何青龙心领了。
但教导皇子，关系到大唐的未来，我自觉才疏学浅，难以胜任。”
何青龙的声音虽然平和，但语气却十分坚定。
陈金凤愣住了，她不明白何青龙为什么会再次拒绝她的请求。
在她看来，何青龙不仅有能力，也有责任来教导小皇孙。
“何青龙，你是大唐的忠臣，你的才华和品格我都看在眼里。
我相信你能够教导好小皇孙，为大唐的未来奠定基础。”
陈金凤试图说服何青龙。
然而，何青龙却摇了摇头：“皇太后，您的信任我感激不尽。
但教导皇子并非仅仅依靠才华和品格就能胜任的。
我需要更多的时间和精力来专注于国家大事，以确保大唐的江山社稷稳固。
而教导皇子，则需要更多的耐心和细心。
我自觉在这方面有所欠缺，因此不敢轻易接受这个重任。”
陈金凤沉默了，她明白何青龙的话是有道理的。
她深知何青龙的忠诚和才华，也理解他的担忧和顾虑。
最终，她选择了尊重何青龙的决定，寻找其他合适的人选来教导小皇孙。
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