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可奈何，心有余而力不足，眼下的形势比人强啊。”
马主任长吁一声，手中茶杯如醒木般敲在案上，吟唱道，“科研如山课如川，青衫难顶两头船。
若使功德簿前论，笔砚当与鼎同镌！”
扯了这么多，李乐终于问道，“主任，您，什么意思？”
“我的意思是，”
马主任从抽屉里拿出一份文件，递给李乐，“学校新出的规定，二年级以上非毕业班博士生期间，每位研究生需要承担不超过一个助教岗位。”
“助教的工作包括协助导师备课、课堂教辅、讨论组织教学、批改作业和协助组织本科生的考试，以及其他与课程相关的工作。”
李乐挠挠头，“这不是，我之前就给惠老师代过课了么？”
“那是各系自由裁量，有的可以有的不可以，但这次是学校正式出文，从制度上明确了。”
“那按着您的意思是.....”
“上半年你不在，别人都安排过了，这学期惠老师本科生的课是社会学理论。”
“理论啊，能不上不？”
“往后翻，看后面规定，两个学分，必选，还有相关考核，不过，影响毕业。
你滴，明白？”
“这不就是强行给您刚说的那些教授老爷们不愿意给本科生讲课找的台阶？”
“嗯，可以这么理解，就是给教授们一个在出外讲座、参加学术会议、进行课题研究抽不开身的时候，有个人能帮忙顶上。”
“那，有钱没？”
“八北。”
“一节课？”
“想得美，每个助教岗位的周工作量不少于10学时，每学期10—12个教学周的工作量。”
“这也忒少咧~~~~”
“一分不给，导师让你去，你能不去？”
“也是哈，不过，除非有事儿，惠老师给本科生上课还是很负责任的。”
“呵呵呵，巧了不是？这个月，学校会安排一个代表团访问丑国，惠老师也在里面。”
“没和我说啊？”
“你是主任还是我是主任？”
“i
have
a
dream
.....”
“啥？”
“没啥。
嘿嘿嘿。”
“好好备备课，想想以前我给你说三讲四坚决，还记得不？”
“讲易混、易错、易漏，还有，自学会的坚决不教，能通过讨论会的坚决不多讲，坚决不包办代替，坚决不讲废话。”
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