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问话的，正是那个问“另一个逸飞是谁”
的漂亮小姑娘蒋虹。
还真是想吃冰天上就下雹子，想什么来什么，这个蒋虹竟替他问出了心中的疑问。
“蒋虹同学这个问题问得非常好。
我们知道，语文和数学有很大不同。
2的相反数就是负2，不能是负1也不能是负3。
1加1的和就是2，不可能是3也不可能是4。
它们的答案有且只有一个，这就是标准答案。
语文却不是这样。
譬如‘白’的反义词，既可以是‘黑’也可以是‘红’。
‘凶狠’的反义词，既可以是‘善良’，也可以是‘和蔼’和‘仁慈’等等。
至于语文中的阅读理解题，更是千差万别。
there
are
a
thousand
hamlets
in
a
thousand
peoples
eyes，莎士比亚说，一千个读者就有一千个哈姆雷特。
就是说不同读者对同一文学作品会有着不同的解读和理解。
也就是说在阅读理解上，确确实实存在着主观体验的多样性和个体差异性。
这也就意味着阅读理解一类的问题，不应该也不会有标准答案。
你们现在能不能理解我说这些话的意思？”
学生们有的点头，有的摇头，还有的先点头后摇头，脸上都带着一丝迷茫的神情，他们都渴望等待着秦逸飞能给他们一个明确的答案。
秦逸飞笑了笑，接着说道：
“既然没有标准答案，那么老师说的自然也不会是标准答案。
据我估计，今后考试时一般不会出现这一类的问题。
如果万一出现了类似的问题，请记住，”
秦逸飞说到这里突然停顿了下来，他用黑板擦敲了敲黑板，才接着说道：
“请记住，一定要按教科书上说的回答。
因为他们是试卷答案的制定者，对错都是由他们说了算。”
当然，秦逸飞并不是单单对“明月几时有”
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