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「我拜託柯伯伯，就是今天找我们来的那位分局长，拜託他让我去看了一下陈文钦教授的研究室，也就是兇杀案的案发现场。
对了！
警察问了你什么？」
「就问昨晚在陈文钦教授的研究室里，有那些人？说了什么话？做了什么事？」
我好像感觉到毓璇原本就饱含水份的眼睛更加溼润，似乎有水珠就快要溢流出来。
「那你怎么回答？」
「就照实回答啊！
」
「那就没问题了！
分开侦讯是警方办案的惯用手法，目的就是找出两嫌疑人的供词矛盾之处，这就表示其中有人说谎。
如果我和你都照实回答，那我们的供词内容就相吻合，在现阶段警方还没有我们两人共同犯案的直接证据之下，只能暂时认定我们两人所讲的都是事实。
」
这就像是统计的假设检定，要有证据才能相信的事，就必须放到对立假设，再进行抽样检定，「有罪」就是对立假设。
除非警方掌握毓璇和我涉案的直接证据，否则就该朝有第三名嫌疑者的方向去追查。
我从上衣口袋里拿出那张描画着奇异符号的纸，摊开在毓璇面前。
「这是什么？」
「这就是我在命案现场看到的东西。
这个羊角符号是陈文钦教授死亡前留下的讯息，当务之急就是查明这个符号代表的意义，我想为自己洗刷嫌疑。
」
「所以你认为这个符号可能与兇手有关囉！
那这列数字又是什么？」毓璇指着纸上的那串数字问。
「这列数字是我在陈教授的书桌上发现的。
我还不确定这个符号是不是和兇手有关，不过已经知道这列数字代表什么意思了。
我要去图书馆一趟，你要和我一起去吗？」
这列数字并不是电话号码，我脑海中突然浮现一个画面，陈文钦教授看着电脑萤幕上的图书馆检索网页，拿笔在一叠计算纸上抄下一串号码，接着撕下了最上头的那张纸，底下的纸张于是印下了这列数字。
7与4之间的空隔其实还存在了一个小数点，经常泡在图书馆里的我，对于这样编码的一组数字理应感到熟悉。
「好啊！
不过你得先告诉我这列数字代表什么意思？」
「那是一个图书馆的索书号。
」
我将纸张重新摺叠好，放回上衣的口袋里。
我想到书本都还摊在课桌上，得先回教室收拾背包才行。
在走回教室的路上，我伸手摸进牛仔裤右侧的口袋，口袋里是那面「共洪和合」令牌。
在陈文钦教授的研究室里，当我正要将紫檀木盒放回置物柜时，趁着柯伯伯一时不注意，我偷偷拿走了这面令牌。
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