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所幸何昊雄教授总是掛着与那圈鬍鬚不大相称的微笑，彷彿心情随时保持着愉悦，笑起来两颊的肉往上推挤，使得眼睛几乎瞇成一道细缝，加上略显圆胖的身躯，整体搭配之下，给人一种忠厚老实、而且容易亲近的感觉，应该不是位喜欢当人的教授。
何昊雄教授主要研究台湾史，在古蹟修復这个领域算是执牛耳的专家。
「各位同学早！
我大概点了一下人数，同学应该都来得差不多了，不然我们就开始往里面走，反正活动范围就在这个禪寺，晚到的同学可以很容易找到我们。
今天大家可以轻松一点，边走边看，我再帮各位同学补充一些值得一看的建筑工艺。
」
何昊雄教授以他一贯的温煦笑容，做了个课堂的开场。
其实这门课就算是在教室的课堂上，气氛也是相当轻松愉快的，完全感受不到任何分数的压力。
一来这是门通识课，教授普遍不会太严格；二来是这门课探讨的议题并不严肃，就像是教授带着一群学生畅游台南市的古蹟。
何昊雄教授不希望学生只是在纸上谈古蹟，所以特地安排了这次户外教学的行程。
我们一行人鱼贯走进禪寺山门，此时何教授举起一个从他下车就一直拿在手上的纸盒，是安平某间知名蜜饯老店的纸盒。
打开来，综合蜜饯铺排得琳瑯满目。
「来！
这边有牙籤，大家边吃边看古蹟。
建筑与饮食都是歷史与文化的一部份，如果只谈论古蹟而没有享用当地的传统小吃，并不能算是完整了解这个地方的歷史。
」何昊雄教授说。
真喜欢这样的课程，如果每堂课的授课方式，都能提高实作与体验的比例，我想学生对学习会更有兴趣的。
进来到禪寺内部，一条长长的石板步道，两旁种满榕树与菩提，绿荫葱鬱。
今天天气很好，与上个星期阴雨霏霏的天气大异其趣，天空湛蓝，早晨温和的阳光自树叶缝隙洒落点点光影。
「各位刚刚在寺门口等待的时候，有没有先看一下古蹟说明牌介绍的开元寺沿革？」
何昊雄教授边走边塞入一颗橄欖，问大家说。
「有！
说是郑经建造来奉养母亲的。
」
有看过介绍牌的几个学生七嘴八舌地回话，何昊雄教授露出一抹不以为然的苦笑。
「其实北园别馆更有可能是郑经供自己饮酒纵乐的地方，也是郑经与他的长子郑克臧绝命的地方。
」
何昊雄教授突然收敛起笑容，流露出既是感慨、又是惋惜的神情。
「史书形容郑经『工诗赋，善弓马』。
但因为郑经在生命最后阶段的所作所为，让人们几乎忘了他的文武双全与励精图治。
郑成功长年征战，加上严刑峻法，人民、士兵早已是困乏疲惫。
但是郑经继位之后，足衣食、兴礼教，宽厚怀仁、与民休养。
虽说很多人认为这是陈永华的政绩，但这无疑也要郑经能知人善任啊！
」
何教授稍作停顿之后，继续往下说。
「可惜自从郑经西渡兵败之后，整个人就意志消极、沉溺酒色，把政事全都委任给陈永华与郑克臧，终日在这个北园别馆里藉酒消愁。
或许因为这里现在是佛门禪寺，不好意思说这里曾是郑经花天酒地的地方，所以介绍牌才隐讳了这段叙述。
」
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